Els nens i nenes d’I5, dins del projecte Contempl’art, Cre’art, han visitat Can Framis (Fundació Vila Casas) amb l’objectiu d’apropar-se a l’art contemporani des d’una mirada oberta, curiosa i vivencial. Durant la visita, han après a aturar-se davant les obres i a mirar-les sense pressa, observant formes, colors, materials i detalls. A través de la […]
I5. Contempl’art, Cre’art Llegeix més »
Iniciem el segon trimestre recordant el nostre lema “Escoltem-nos” i recuperant les imatges de la primera trobada de portaveus del curs. El Club de l’Escolta, format pels portaveus de les diferents classes, des d’Educació Infantil fins a l’ESO, és un espai de trobada per pensar, dialogar i fer sentir la veu de l’alumnat dins la
Escoltem-nos. Trobada de portaveus Llegeix més »
Aquest Nadal volem aturar-nos un moment per donar les gràcies a totes les persones que formeu part de la nostra comunitat educativa. Famílies, alumnat , equip docent i PAS continueu fent de l’escola un espai viu, ple d’aprenentatges, relacions i creixement compartit. Que aquestes festes siguin un temps de descans, de trobades i de calma,
En el concert d’enguany hem viatjat a través de cinc històries reals protagonitzades per dones que van trencar mites, expectatives i estereotips per obrir-se camí en els seus àmbits, deixant una empremta profunda amb el seu talent i la seva determinació. Des de la dansa i l’art fins a l’esport, la ciència o la gastronomia,
concert d’hivern 2025. Petites històries, grans dones Llegeix més »
El pessebre de l’escola és un projecte col·lectiu en què participa tot l’alumnat d’Educació Infantil i Primària. No és la suma de peces individuals, sinó el resultat d’un treball compartit, on cada aportació té valor i sentit dins del conjunt. Cada grup hi contribueix des del seu moment evolutiu, amb mirades, idees i materials diferents.
El pessebre: un projecte col·lectiu Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO ha dissenyat i desenvolupat joguines pensades especialment per als infants d’Educació Infantil, posant el focus en les seves necessitats, interessos i maneres de jugar. A partir de l’observació i l’anàlisi del públic destinatari, han creat prototips adaptats a l’edat, treballant tant el disseny com el funcionament de cada joguina. Al llarg
3R ESO · Una joguina per a la comunitat de petits Llegeix més »
La natura ens regala colors, formes i textures que es converteixen en materials per investigar i crear. A l’aula, els infants exploren la tardor a partir d’elements que el bosc ens ofereix: fulles, troncs, fruits secs, pedres o pinyes. Amb aquests materials, pinten lliurement, experimentant com deixen rastre, quines marques fan, quins colors desprenen i com
Crear amb elements naturals Llegeix més »
I4 i I5 van al bosc a observar com la tardor transforma l’entorn. Fulles que canvien de color, troncs molls, sons nous i un terra ple de detalls per observar. El bosc s’ha convertit en un espai d’exploració: tocar, olorar, escoltar i preguntar-se coses que només passen quan l’estació canvia. En aquest entorn, els infants
I4 i I5. Descobrint la tardor amb tots els sentits Llegeix més »
Balls, música, castanyes, panellets… i la visita més esperada de totes.Entre rialles, sorpreses i la complicitat de tota la comunitat, celebrem una festa que any rere any manté viva una tradició que ens uneix.
Com cada any, petits, mitjans i grans ens reunim per elaborar els dolços més tradicionals de la Castanyada! 🥣Una trobada que combina tradició, convivència i aquell ambient especial que només es crea quan tot el centre treballa amb les mans a la massa. Ingredients:• Un grapat de petits, mitjans i grans, barrejats amb l’afecte i
Panellets en comunitat Llegeix més »
