L’alumnat de 6è ha gaudit d’una jornada de snorkel a la platja de Bogatell, on han tingut l’oportunitat d’investigar la biodiversitat marina del nostre entorn. Aquesta activitat no només els ha permès descobrir les espècies que habiten el mar, sinó també reflexionar sobre la importància de preservar els ecosistemes marins. Aquesta sortida forma part del Projecte del […]
projecte del mar. snorkel educatiu Llegeix més »
El Projecte LikeMySea (Literacy in Science, Know-how and Education For Mediterranean Sea Protection) de l’escola Voramar ha rebut finançament de la 2a convocatòria Probleu, amb una subvenció de 10.000 euros per potenciar l’alfabetització oceànica de l’alumnat de totes les etapes educatives i participar en iniciatives de ciència ciutadana. El projecte es desenvoluparà amb una col·laboració d’agermanament amb
Projecte Probleu Llegeix més »
Després de mesos de treball, l’alumnat de 2n EP van poder compartir amb la resta d’escoles i amb les seves famílies, les danses que amb tanta il·lusió havien estat preparant.
1r EP: Cuines del món L’alumnat de 1r EP explora noves receptes d’arreu del món. Avui, han barrejat dos ingredients per a crear un simple però deliciós entrepà, molt famós entre els nens i nenes dels EUA 🇺🇸: Sandvitx de Crema de cacauet i Melmelada.
pbPB & J sandwich!pb Llegeix més »
L’alumnat de 4t EP, en el marc del Vorapro “Creixem Sans”, ha après moltes coses, com el significat d’una alimentació saludable, el funcionament del cos i la importància que tenen els nutrients i l’oxigen perquè funcioni. 💪🏼💪🏼 També, han descobert que per poder fer arribar tot això al nostre cos necessitem, entre altres coses, la
“Si jo fos” és una reflexió de l’alumnat de 3r ESO sobre les dificultats i facilitats del nostre gènere oposat a la vida diària.
Les classes de I4 s’han convertit en científics i estan experimentant amb l’aigua de colors. Els Unicorns 🦄 han volgut descobrir quins colors surten dels aliments fent servir diferents tècniques com ratllar, tallar, picar… i amb l’aigua com a principal element. Els Arcs de St.Martí 🌈 com bé diu el seu nom, tenien el repte
5: L’hort4t EP: Emergència climàtica El trimestre passat, l’alumnat de 4t va endinsar-se el món de la programació amb micro:bit, creant la seva pròpia estació meteorològica. Ara, com experts, han rebut una petició. Els seus companys/es de I5 els han demanat que programin un sensor que els permeti mesurar d’humitat de la terra, amb l’objectiu
compartint experiències maker Llegeix més »
L’alumnat de 2n EP té un repte, il·lustrar una història basada en la ciutat de Barcelona l’any 2100! El primer pas, ha estat pensar en els personatges i dissenyar-los! Per fer-ho, han comptat amb l’ajuda de l’Alba, de la llibreria “La Petita” que els ha explicat quines coses cal tenir en consideració quan dissenyem personatges!
aprenem a crear personatges Llegeix més »
